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周りの子供たちとはどこか違う・・・自閉症の子供はそんなふうにして親や周囲の大人から気づかれます。どんなところがほかの子供が異なっているのでしょうか?そしてその対応はどうすればいいのでしょうか。 |
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サイトマップ |
発見は早ければ早いほどよい?「どこか変だ」と早く気付くこと、そして、気付いたら、子供との愛着関係を築くための働きかけにより一層の力を注ぐことが大切です。「自閉症ではないか」と気付くのは生後6、7カ月頃です。 この時期になると、親と目を合わせない、親が呼んでもこちらを見ない、抱っこを嫌がるなど、気になる症状が目立つようになります。 しかし、こうした特徴が見られる子供の全てが自閉症と診断されるわけではありません。 自閉症特有の症状が出そろい、自閉症と診断されるのは2、3歳の時期になってからです。 それまでは、のちに自閉症と診断される子であったとしても「おかしい」と思われる場面と「正常だ」と思われる場面が交錯して表れるのです。 大切なことは「どこか変だ」と気付いたら、親はよりいっそう子供に声を掛け、あやしたり肌に触れたりして、愛着関係を築く努力をすることです。 こうすることで、子供によってはのちに自閉症の症状が出そろわずに済む場合もあります。 早く気付いたら、その分、早めの対処が出来ます。これが自閉症の最善の治療になります。 対応が早ければ症状形成を抑えることもできる年齢段階における自閉症の経過<出生から1歳まで> 反応が乏しいことが多いが、全く正常と思われるように振る舞うこともある <2、3歳> 繰り返し行動やこだわり、他の子供に無関心など、自閉症特有の症状が見られるようになり、やがて定着する症状形成過程 <4〜12歳> 周囲の人や状況に合わせることが出来ないなど、社会性やコミュニケーション上の問題がより顕著に表れる。 症状が形成されるまでに、子供に様々な働きかけを行うことで、症状が定着せずに済む場合もあるので早期発見や早期対応が非常に大切です。 1歳までに現れる自閉的傾向 次のような特徴が見られたら、自閉的傾向が疑われます。 ・親をはじめ、人に対して無関心 ・人見知りをしない ・喃語が少ない ・後追いをしない ・おすわりをするようになってから、身体を揺らす動作が目立つ ・抱っこを嫌がる |
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「黄金の株手法」無料レポート2011 | ||||||||||
世界自閉症啓発デー | ||||||||||
自分の殻に閉じこもってしまう | ||||||||||
親の育て方が原因? | ||||||||||
自閉症は治らない? | ||||||||||
親とも目を合わせない | ||||||||||
呼びかけても反応がない | ||||||||||
一人遊びが好き | ||||||||||
言葉をなかなか覚えない | ||||||||||
同じ動作を繰り返したがる | ||||||||||
独特な感覚を持っている | ||||||||||
こだわりが強く変化に対応できない | ||||||||||
癇癪や自傷行動を起こす | ||||||||||
危険がわからない | ||||||||||
並外れた能力 | ||||||||||
自閉症の3つの特徴 | ||||||||||
気になる子供が増えている | ||||||||||
自閉症の子供の脳の中 | ||||||||||
自閉症は遺伝する? | ||||||||||
自閉症の子供は増えている? | ||||||||||
自閉症も含まれる発達障害 | ||||||||||
自閉症と知的障害は異なる? | ||||||||||
自閉症と学習障害の違い | ||||||||||
自閉症と注意欠陥多動性障害の違い | ||||||||||
自閉症とアスペルガー症候群の違い | ||||||||||
自閉症スペクトラム | ||||||||||
発見は早ければ早いほどよい? | ||||||||||
自閉症かも、誰に相談すればいい | ||||||||||
医療機関を受診するとき | ||||||||||
自閉症の診断確定 | ||||||||||
自閉症の診断基準 | ||||||||||
自閉症という障害 | ||||||||||
自閉症に対する治療の基本は療育 | ||||||||||
療育はどこで受けられる | ||||||||||
感覚統合療法とは | ||||||||||
認知機能訓練とは | ||||||||||
行動療法とは | ||||||||||
ティーチプログラムとは | ||||||||||
構造化とは | ||||||||||
治療に薬が使われることもある? | ||||||||||
自閉症に精神療法は有効? | ||||||||||
信頼できる医師に長く見続けてもらう | ||||||||||
褒め方と叱り方 | ||||||||||
身辺自立を促す | ||||||||||
視覚優位の自閉症の子供には絵カード? | ||||||||||
繰り返し行動はやめさせるべき? | ||||||||||
癇癪や自傷行動の対処法 | ||||||||||
家族や兄弟は自閉症の子供にどう接したらよい? | ||||||||||
友達との関わりは増やした方がいい? | ||||||||||
子供に合った学校をどうやって選ぶ? | ||||||||||
幼稚園や小学校とどのようにして連携をはかる? | ||||||||||
近隣の人たちにも障害を理解してもらうべき? | ||||||||||
自閉症の子供が成長し、発達を続ける | ||||||||||
リンク集 | ||||||||||
![]() いびき対策、防止に。1ヶ月で、いびきをかかない体質にする4ステップ |
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自閉症の自立の支援ガイド All copyrights 2011 by 小田篤史 当サイトは情報のみを提供するサイトです。当サイトの情報を基にしたことによる損失について、サイト管理者は一切関知致しません。 |
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