自閉症の自立の支援ガイド　

周りの子供たちとはどこか違う・・・自閉症の子供はそんなふうにして親や周囲の大人から気づかれます。どんなところがほかの子供が異なっているのでしょうか？そしてその対応はどうすればいいのでしょうか。
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認知機能訓練とは

物や動作とその関係を理解させ、適した言葉を話すようにするための訓練です。



習得には根気が必要ですが、諦めずに継続することが大切です。

１〜３歳くらいの子供にとって大切なのは言葉やコミュニケーション能力を身につけさせる「認知機能訓練」です。

認知機能とは物や動作とその名前の関係を理解する能力を言います。

例えば、子供がリンゴを触った時に、子供に対して「リンゴだね」と声を掛けることが大切です。

これにより、子供は触ったものがリンゴであることを覚えていきます。

自閉症の子供には「おめめはここ」「おててはここ」と、自分の身体の位置関係がどのようになっているのか理解させることが大切です。

このように対象物と名前を一致させることが認知機能訓練において重要になります。

自閉症の子供は言葉を理解し、話せるようになるまで時間がかかります。

しかし、諦めずに親の方から根気よく働きかけることが大切です。

子供自身が言葉を話せるようになったら、少し言い間違っていたとしても言い直させたり、何度も言わせたりしないように注意する必要があります。

本人に「失敗した」と思わせないように、「良くできたね」と褒めてあげることが意欲を引き出すことになります。

物や動作と言葉の関係を理解させる

認知機能とは……

物の名前、動作や状態などを言葉で何と言うのかを理解する能力のこと

認知機能を伸ばすことが、言葉の理解や発語につながる

家庭でできる認知機能訓練

・物と言葉、動作と言葉を一致させながら言葉掛けする

（例：電車を見ながら「電車だね」と言う）

・身体の部位の名前と、その位置関係を分からせる言葉かけをする

（例：目を指して「おめめはここ」と言う）

・日常の場面を理解させ、適応行動をとらせる言葉掛けをする

（例：お風呂に入る時間になったら「お風呂だよ」と言う）

上手な言葉掛けのコツ

・子供が関心を持った遊びや物をきっかけに言葉かけをしていく

・すぐに覚えなくても何度も繰り返し教えることを続けていく

・発語が見られた時は、間違っていても褒めてあげる
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