自閉症の自立の支援ガイド 

周りの子供たちとはどこか違う・・・自閉症の子供はそんなふうにして親や周囲の大人から気づかれます。どんなところがほかの子供が異なっているのでしょうか?そしてその対応はどうすればいいのでしょうか。

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幼稚園や小学校とどのようにして連携をはかる?

連絡ノートを活用して、園・学校との情報交換、情報共有に努めます。



通い始めた園や学校がどうしても合わない場合は、転園や転校も考えましょう。

自閉症の子育ての中で不可欠なのは子供が通園・通学している幼稚園保育園、療育施設、学校との連携です。

連絡ノートを活用して情報交換を行い、共通理解が出来た上で子供をサポートすることが大切です。

ノートに書かれたことを通して、親は園や学校、先生の方針や指導方法を知ることができます。

親も医療機関で受けたアドバイスなどを先生に伝えて情報共有を行うことが望ましいといえるでしょう。

高機能自閉症の場合、学校で他の子供からからかわれたり、いじめられたりといったトラブルも生じやすいです。

親や先生が気付かないでいると不登校になることもあります。

先生には自閉症の特徴、子供の特性をよく理解してもらうこと、場合によっては他の子供の仲介役を引き受けてもらう必要もあります。

園や学校に相談しても理解が得られない、指導方針がどうしても合わないときは転園・転校という選択肢も考えなければなりません。

連絡ノートを活用し、情報交換を密に行う

学校まかせ、先生まかせにしない

幼稚園や小学校の中で、子供がどのように生活・学習し、どのような点でつまずいているかを親も知っておく必要がある

家庭と園・学校・医療機関を結ぶ「連絡ノート」

園や学校での様子を伝えてもらうのと同時にこちらからも家庭での子供の様子や気になったことなどを知らせるために「連絡ノート」を作成する

文面で伝わりにくいことは直に話す

連絡ノートは日ごろ御情報交換には役立つが込み入った内容、大切な話は先生と対面して直接話すことが望ましい

先生や学校の指導態度・指導方針などを注視する

先生、学校の指導態度、指導方針、トラブルに対する対処法などを親は常に気にかけておく必要がある

自閉症の子供は学校での出来事を親に上手く報告することが出来ません。

そのため、親は学校で子供がどのような様子なのか人一倍気を配る必要があります。

子供が学校に行きたがらない、あざを作って帰ってきた、このような時は先生にすみやかに相談しましょう。

「黄金の株手法」無料レポート2011
世界自閉症啓発デー
自分の殻に閉じこもってしまう
親の育て方が原因?
自閉症は治らない?
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自閉症は遺伝する?
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自閉症スペクトラム
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感覚統合療法とは
認知機能訓練とは
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自閉症に精神療法は有効?
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褒め方と叱り方
身辺自立を促す
視覚優位の自閉症の子供には絵カード?
繰り返し行動はやめさせるべき?
癇癪や自傷行動の対処法
家族や兄弟は自閉症の子供にどう接したらよい?
友達との関わりは増やした方がいい?
子供に合った学校をどうやって選ぶ?
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